Речь в дошкольном возрасте

Взрослея, ребёнок всё больше нуждается в совместном обсуждении предметов и явлений, которые он открывает для себя в окружающем мире и взаимоотношений, возникающих между людьми. Мышление и речь имеют тесную связь, поэтому развитие речи даёт ребёнку возможность выходить за рамки переживаемой им ситуации.
Речь в дошкольном возрасте является важным средством коммуникации, благодаря ей ребёнок расширяет и обогащает свои контакты с другими детьми и взрослыми, без которых он не сможет удовлетворять свои растущие социальные потребности, развиваться эмоционально и интеллектуально. Для развития речи самым ответственным периодом является старший дошкольный возраст.
Речь в дошкольном возрасте развивается не только благодаря стремлению к общению, но и тем новым видам деятельности, которые осваивает ребёнок. Поэтому в конце дошкольного возраста ребёнка всё больше начинает интересовать не столько звуковая сторона слова, сколько его смысловое значение. Старшие дошкольники, например, с радостью каламбурят, используя сходно звучащие слова с разными значениями.
Развитие речи происходит довольно стремительно. Словарь современного трёхлетнего ребёнка насчитывает около 1200 слов, а шестилетнего – в  три раза больше (3000-3500). Дети в своём разговоре употребляют много глаголов, связанных с движением (едет, бегает, идёт, прыгает, ходит) и деятельностью (играет, лепит, рисует). Ребёнок постепенно овладевает новыми значениями и понятиями, что позволяет ему использовать в своей речи обобщения.
У шестилеток речь становится грамматически более правильной, они усваивают типы спряжений и склонений, строят более сложные предложения. К тому времени как ребёнок поступает в школу, уровень развития его речи, как правило, позволяет ему владеть практически всеми приставками и союзами.

Пост опубликован: 02.09.2013

18:35, Добавил root, Комментариев нет

Добавить комментарий